LA EDAD MODERNA

LA EDAD MODERNA, UNA NUEVA ERA

1. Un tiempo de exploraciones:

1. El mundo conocido por los europeos:

En el s. XV los europeos conocían Europa, el Magreb, India,  China, Corea y Japón. Las tierras que bordean el mar Mediterráneo y el mar Negro.

2. El comercio con Oriente:

Durante la Edad Media eran muy apreciados en Europa los productos exóticos que llegaban de Extremo Oriente, a través de la ruta de la seda. En 1453 los turcos conquistaron Constantinopla, los europeos tuvieron que buscar rutas alternativas.

3. Los avances en la navegación:

A lo largo del siglo XV se difundió el uso de varios instrumentos que facilitaron la navegación:

- La brújula, permitió navegar sin tener la costa a la vista.

- El astrolabio y el cuadrante permitieron calcular la latitud.

- La corredera y la ampolleta ayudaron a medir la velocidad.

- Se elaboraron portulanos, que representaban la costa, las rutas marítimas y los obstáculos para navegar.

- Aparecieron nuevos modelos de embarcaciones como la carabela.

2. Las exploraciones portuguesas:

1. El proyecto portugués:

Portugal quería encontrar una ruta alternativa hacia la India distinta.

El gran impulsor de este ambicioso proyecto fue el infante Enrique el Navegante que creó una escuela de náutica en Sagres.

2. Los primeros viajes:

Tras la conquista de Ceuta descubrieron las islas de Madeira y Azores.

Doblaron el cabo Bojador, ocuparon las islas de Cabo Verde y en 1460, se adentraron en el golfo de Guinea.

Diego Cao descubrió la desembocadura del río congo, Bartolomé Díaz alcanzó el cabo de Buena Esperanza.

3. La ruta a la India:

Cristóbal colón se trasladó a Lisboa para proponer el rey de Portugal una nueva ruta para llegar a Asia hacia el oeste. Al doblar el cabo de Buena Esperanza hizo que el monarca portugués desestimara el proyecto de Colón.

Vasco de Gama llegó a al India en 1498.

En 1500, Pedro Álvares Cabral descubrió Brasil.

3. Las exploraciones castellanas:

1. El descubrimiento de América:

Cristóbal colón estaba convencido de que la Tierra era esférica y era posible llegar a Asia navegando hacia el oeste y presentó el proyecto al rey de Portugal, tras la negativa de Portugal, Colón se dirigió a Castilla.

La expedición formada por tres naves, partió el 3 de agosto de 1492. Se dirigió a las Canarias. Después de varias semanas sin ver tierra, alcanzaron la costa de 12 de octubre de 1492, Colón creía que habían llegado a Cipango (Japón). En la realidad, habían llegado a la isla de Guanahaní que Colón bautizó como San Salvador; recorrió las Bahamas, Juana (Cuba) y La Española (Santo Domingo) y regresó a Castilla. Realizó otros tres viajes más.

Cristóbal Colón murió convencido de haber alcanzado Asia, pero el navegante italiano Américo Vespucio demostró que era un nuevo continente, que recibió el nombre de América.

2. El reparto del mundo:

Castilla y Portugal firmaron el Tratado de Tordesillas, 370 leguas al oeste de las islas Azores. Las tierras al oeste serían para Castilla y al este para Portugal.

Los descubrimientos supusieron la creación de dos grandes imperios ultramarinos, el español y el portugués. El conocimiento exacto de las tierras y océanos y el hallazgo de numerosas especies vegetales y animales.

3. La primera vuelta al mundo:

En 1519 partió de Sevilla una expedición capitaneada por Fernando de Magallanes, un marino portugués que pretendía encontrar un paso entre el Atlántico y el Pacífico.

En 1520 cruzaron el estrecho que unían ambos mares, bautizado como estrecho de Magallanes y continuaron hasta las islas Filipinas. Allí murió Magallanes y le sustituyó Juan Sebastián Elcano. Regresó a España en 1522 bordeando África. Había conseguido dar la primera vuelta al mundo y demostrar que la tierra era esférica.

4. La América precolombina:

1. Los mayas:

Poblaban la península del Yucatán. Alcanzaron su esplendor entre los años 300 y 900.

Estaban organizados en ciudades independientes, gobernadas por un jefe supremo. La sociedad se dividía en nobles, sacerdotes, artesanos, campesinos y esclavos.

Su economía se basaba en el cultivo de maíz, algodón, cacao, tomate. El comercio fue muy activo.

Los mayas eran politeístas.

Destacaron como brillantes matemático, astrónomos, arquitectos y escultores. Desarrollaron la escritura, crearon calendarios y templos con forma de pirámide escalonada.

2. Los incas:

Se asentaron en la cordillera de los Andes.

La autoridad máxima la ejercía el inca. La sociedad estaba formada por los nobles, el pueblo, los siervos y los esclavos.

El pueblo estaba compuesto por los artesanos y los campesinos que crearon terrazas escalonadas para poder cultivar principalmente maíz y patata.

Los incas obtenían de las llamas y las alpacas alimento y lana, así como medio de transporte.

Eran politeístas y sus principales dioses eran Viracocha e Inti.

Edificaron templos, palacios, fortalezas, como Machu Picchu.

3. Los aztecas:

Los aztecas eran un pueblo de guerreros que poblaban el valle de México desde el siglo XII. En el siglo XIV fundaron Tenochtilán.

El imperio azteca estaba dirigido por el emperador.

La sociedad se organizaba en tribus divididas en grupos.

La principal actividad económica era la agricultura y la orfebrería.

Los aztecas adoraban a varios dioses. El más importante era Huitzilopochtli.

5. Las transformaciones sociales y económicas:

Tras la crisis demográfica del siglo XIV, la población europea comenzó a recuperarse en el siglo XV.

1. El auge de la burguesía:

La sociedad de la época siguió dividida en tres estamentos. La nobleza y el clero continuaron siendo los estamentos privilegiados.

Dentro del estamento no privilegiado, la burguesía alcanzó gran preeminencia. Las familias de los grandes comerciantes y banqueros amasaron enormes fortunas y algunas emparentaron con la nobleza como los Fugger o los Welter.

Los artesanos y los pequeños comerciantes vivían modestamente y los campesinos siguieron soportando y los campesinos siguieron soportando unas duras condiciones de vida.

2. Una época de prosperidad económica:

Los siglos XV y XVI fueron una época de prosperidad.

Se produjo un aumento de la producción agrícola.

Se desarrollaron las actividades manufactureras y se potenciaron los intercambios comerciales.

Las ciudades que contaban con importantes puertos como Venecia, Amberes, Hamburgo, Lisboa, Sevilla…, se convirtieron en las grandes potencias económicas.

3. Nuevos instrumentos económicos:

Tras el descubrimiento de América y de nuevas rutas hacia Asia, las empresas necesitaban grandes inversiones y los comerciantes se asociaron en compañías mercantiles.

Los banqueros facilitaron el crédito a los comerciantes y extendieron el uso de los cheques y de las letras de cambio.

La actividad bancaria fue adquiriendo gran importancia y empezaron a destacar familias como los Médici.

A partir del siglo XV surgieron bancos públicos como la Taula de Canvi de Barcelona y el Banco de Rialto en Venecia.

La sostenibilidad medioambiental

Tema 8

La sostenibilidad medioambiental

1. Deterioro ambiental y nacimiento de la conciencia verde

a) La medicación del medio natural:

El medio natural es el conjunto de los elementos naturales que nos rodea. De él obtenemos nuestro soporte vital.

Las actividades humanas modifican el medio natural. Algunas veces de manera no agresiva y otras veces, contaminan y alteran los ecosistemas.

La medida en la que se altere el medio natural, está relacionada con la cantidad de población, la tecnología, la energía y el excesivo consumismo.

b) Principales problemas medioambientales:

- La contaminación atmosférica.

- La contaminación y el uso excesivo del agua.

- La deforestación.

- La pérdida de especies.

- La erosión y la desertificación.

c) Diferentes posturas ante el deterioro medioambiental:

- Alcanzar un desarrollo sostenible, es decir, un equilibrio entre crecimiento económico y conservación de los recursos naturales.

- Reducir los niveles de consumo.

d) Soluciones:

- A nivel internacional:

Es necesario adoptar medidas internacionales que firmen todos los países.

-   A nivel nacional:

o  Proteger: Se protegen ecosistemas de alto valor ecológico como por ejemplo los Parques Nacionales.

o       Prevenir: Para prevenir, se desarrollan evaluaciones de impacto ambiental.

o       Recuperar los espacios deteriorados.

2. La contaminación atmosférica y el cambio climático:

a) ¿Por qué se produce la contaminación atmosférica?

Se produce por la emisión a la atmósfera de gases y otras sustancias nocivas.

Es dañina y causa graves problemas medioambientales.

b) La bruma fotoquímica:

La bruma fotoquímica o smog se produce cuando la luz de Sol incide sobre el ozono y los óxidos de nitrógeno, formando una pesada y oscura neblina que afecta a los seres vivos.

c) La lluvia ácida:

La lluvia ácida se genera cuando los óxidos de nitrógeno y el dióxido de carbono se mezclan con el agua de lluvia y contamina el agua de los ríos, lagos, vegetación y fauna.

d) El agujero de la capa de ozono:

El ozono es un gas presente en la atmósfera, fundamental para nuestra vida.

La emisión de gases CFC provoca un adelgazamiento de la capa de ozono en otoño y en invierno e impiden que se recupere en la primavera y el verano.

e) El efecto invernadero y el cambio climático:

Algunos gases permiten que la luz del Sol pase a la Tierra e impiden que parte de él vuelva a salir. De esa manera, la atmósfera mantiene de forma natural una temperatura moderada.

El aumento de la concentración de gases de efecto invernadero en la atmósfera como consecuencia de las actividades humanas está provocando un calentamiento global.

En solo cien años, las temperaturas han aumentado lo mismo que en los 18000 anteriores.

Las consecuencias del calentamiento global son muy graves:

- El deshielo de los polos ha hecho que el nivel del mar haya subido entre 15 y 20 cm. Si continúa así, algunas regiones desaparecerán.

- El clima se hará extremo e imprevisible.

- El cambio climático produciría la destrucción de algunos ecosistemas.

f) Cómo frenar la contaminación atmosférica:

La contaminación atmosférica solo se puede atajar si se adoptan soluciones internacionales.

Los dos acuerdos más significativos han sido el protocolo de Montreal y el protocolo de Kyoto.

3. El agua: escasez y contaminación:

a) El agua es un bien escaso:

Es un recurso natural esencial para la vida.

Aunque el agua dulce es un recurso renovable, es un bien escaso. Únicamente el 3% del agua del planeta es dulce, pero la mayoría está congelada en los polos y en los glaciares. Además el agua disponible no se reparte por igual en todo el planeta.

Casi la mitad de la población mundial se enfrenta en la actualidad a un problema de uso excesivo del agua.

b) Cómo aumentar el agua disponible:

- Construir embalses y realizar trasvases.

- Crear plantas desalinizadoras para convertir el agua del mar en potable.

- Depurar las aguas residuales para su uso en fuentes públicas, riego de parques, jardines, etc…

- Reducir la contaminación de las aguas evitando los vertidos contaminantes.

La explotación de los acuíferos es una solución temporal, porque si se agotan estos, también se agotarán los ríos, manantiales y humedales de los que se alimentan.

c) Un gran reto: reducir el consumo:

La agricultura es la actividad humana que más agua consume. Para disminuir este consumo hay que utilizar sistemas de riego de bajo consumo.

En las industrias practicar el reciclaje del agua.

Mantener en buen estado la red de canalizaciones para evitar pérdidas.

Reducir el consumo de agua en los hogares

4. La deforestación:

a) Definición y principales zonas afectadas:

Los bosques son muy importantes para el medio ambiente y tienen un gran poder económico.

Cuando se pierde superficie forestal por la acción de las actividades humanas hablamos de deforestación.

La deforestación es más grave en las selvas lluviosas de la zona intertropical.

b) Consecuencias en las selvas tropicales:

Una de las consecuencias más graves de la deforestación es la pérdida de biodiversidad.

Aunque se efectúen repoblaciones, la mayor parte de los animales y plantas desaparecen cuando se tala el bosque.

Otro grave efecto de la tala masiva de árboles es la degradación del suelo.

5. La pérdida de biodiversidad:

a)      ¿Qué es la biodiversidad?

La biodiversidad de la Tierra es la variedad de especies y ecosistemas que hay en ella.

La pérdida de una especie conlleva profundos efectos en el resto de seres vivos, especialmente si se trata de “especies clave”

b)      Las amenazas a la biodiversidad:

La actividad humana es el mayor factor de riesgo para la biodiversidad.

-         La sustitución de los usos naturales del suelo por usos artificiales.

-         La sobreexplotación de especies animales.

-         La introducción de especies foráneas.

-         La contaminación de la atmósfera, las aguas y los suelos.

-         El cambio climático.

c)      Posibles soluciones:

- Realizar inventarios de especies amenazadas.

- Desarrollar áreas protegidas para preservar ecosistemas.

- Restaurar hábitats deteriorados.

- Crear leyes que limiten el impacto de las actividades económicas.

6. La degradación del suelo

a) Los suelos y su función en el medio:

Los suelos tienen una importante función medioambiental, pues condicionan las formas de vida que se producen entre ellos.

La riqueza del suelo depende de cuatro factores básicos:

- La vegetación. Obtiene del suelo, minerales, agua, etc., y lo enriquece con los nutrientes que aportan sus hojas y ramas.

- El agua. Se filtra en el suelo y deposita las partículas disueltas que lleva.

- El viento. Aporta partículas vegetales y minerales.

- La roca madre. Aporta los elementos químicos de su composición.

b) La contaminación de los suelos:

Se debe a la contaminación de la atmósfera, de las aguas, actividades humanas, tala abusiva, fertilizantes, plaguicidas, residuos tóxicos.

Para evitar la contaminación de los suelos se impulsan determinadas medidas, como el reciclaje, construcción de vertederos, actividades de descontaminación.

d)      Erosión y desertización:

La erosión del suelo es la pérdida de las capas superficiales. El problema se plantea cuando las actividades humanas alteran ese equilibrio e intensifican el proceso erosivo.

Cuando los suelos pierden la cubierta vegetal y se empobrecen de tal modo que se convierten en desiertos, hablamos de desertificación.

La Guerra Fría

LA GUERRA FRÍA

1. La génesis de la Guerra Fría

a. ¿A qué llama Guerra Fría?
Fue un estado de tensión permanente que caracterizó las relaciones internacionales entre1 y 1991. El mundo se dividió en dos bloques antagónicos liderados por EEUU y la URSS.
- El bloque occidental poseía un sistema político y democrático y una economía capitalista.
- El bloque comunista defendía un sistema político totalitario marxista y una economía planificada
En 1946 Churchill anunció la creación de un “telón de acero” que dividía Europa.
En el año 1947 comenzaron las tensiones entre las superpotencias.


b. Características de la Guerra Fría
- Sistema bipolar: dos superpotencias con una capacidad bélica y destructiva semejante.
- Carrera de armamentos: bombas de hidrógeno, misiles intercontinentales de largo alcance, armas químicas, etc…
- Delimitación de las áreas de influencia: delimitaron los objetivos que habían trazado y eliminaron con gran dureza la disidencia.
- Utilizaban la persuasión para reforzar sus áreas de influencia.
- La política al borde del abismo: Se alternaron momentos de tensión con momentos de distensión. En los momentos de tensión, las superpotencias buscaban la disuasión del enemigo mediante la amenaza de un ataque militar.
- Había conflictos de baja intensidad, conflictos regionales que no ponían en peligro la paz mundial.
- Se desarrollaron los servicios secretos como la KGB o la CIA.


2. Los bloques de la Guerra Fría

a. El bloque occidental o capitalista
EEUU aseguró su dominio en Europa Occidental donde existían países democráticos con economía capitalista, menos España y Portugal.
Este bloque se vertebró en torno a tres grandes ejes:
- La doctrina Truman o doctrina de la contención: una política exterior centrada en la contención del comunismo a través de la ayuda económica.
- El Programa de Reconstrucción Europeo o Plan Marshall: un plan de ayudas con valor de 13 millones de dólares. España fue excluida.
- La Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN): Una alianza defensiva contra cualquier posible ataque.
EEUU también firmó otros tratados: El Tratado de Río con Latinoamérica, ANZUS con Australia y Nueva Zelanda, SEATO con el Sudeste Asiático, Pacto de Bagdad con Turquía, Irak, Irán, Pakistán y Reino Unido. Y tratados bilaterales.


b. El bloque oriental o comunista
Los países que formaban el bloque soviético en Europa fueron Rumania, Hungría, Checoslovaquia, Polonia, Bulgaria y la República Democrática Alemana (RDA), fundada en 1949. Se impusieron regímenes políticos conocidos como democracias populares. Que en realidad eran dictaduras de un único partido.
Para afianzar el dominio de la URSS se utilizó una doble táctica, económica y política:
- El consejo de Ayuda Mutua Económica (Comecon)
- Para la protección y en respuesta a la OTAN en 1955 se fundó el Pacto de Varsovia.

Yugoslavia y Albania también implantaron un sistema comunista, pero se negaron a aceptar la subordinación de la URSS. Fuera de Europa, el comunismo se implantó en China, Corea y Vietnam.


3. De los inicios a la coexistencia pacífica (1947 - 1953)

a. La guerra civil en Grecia:
Tras la Segunda Guerra Mundial, estalló en Grecia una guerra civil entre partisanos comunistas y monárquicos.
La cuestión griega interesó tanto a Estados Unidos como a la Unión soviética por el valor estratégico de este territorio. Aunque no estuvieron directamente implicados en el conflicto, su resultado aumentó las diferencias entre estos países.


b. El bloqueo de Berlín:
Tras la II GM se acordó la división de Alemania en cuatro sectores. En 1948 los aliados occidentales decidieron la unión de sus zonas, por lo que Stalin respondió con el bloqueo terrestre de Berlín, a lo que EEUU respondió con un puente aéreo para garantizar el abastecimiento de la población de Berlín Occidental. El bloqueo soviético se levantó finalmente en 1949 y Alemania quedó dividida en dos Estados:
- La República Federal de Alemania (RFA), bajo el bloque occidental.
- La República Democrática de Alemania (RDA), tutelado por la URSS y con un régimen comunista.

c. El final de la guerra civil en China
Desde 1927 se había librado en China una guerra civil entre los partidarios de Kuomintang, liderado por Chiang Kai-Shek y el Partido Comunista Chino, liderado por Mao Zedong.
El Partido comunista tomó el poder y creó la República Popular de China, firmando un tratado de ayuda mutua con la Unión Soviética.


d. La guerra de Corea (1950 - 1953)
Corea formaba parte del imperio japonés y tras la IIGM quedó dividida por el 38º N:
- Corea del Norte: con un gobierno comunista que gozaba la simpatía de la URSS.
- Corea del Sur: con un gobierno autoritario proestadounidense.
En 1950 Corea del Norte invade Corea del Sur. La ONU condena la invasión y aprueba la intervención de los cascos azules. China anunció su apoyo a Corea del Norte.
Tras una guerra de desgaste se firmó el armisticio de Panmunjon, lo que consolidó la existencia de dos estados separados que continúa hoy.


4. De la coexistencia pacífica a la crisis de los misiles (1953 – 1962)
En 1953 se produjo un relevo de los dirigentes de las dos superpotencias: Eisenhower (EEUU) y Nikita Kruschev (URSS). Se abriría una nueva etapa de coexistencia pacífica.
A pesar de rebajarse la tensión, hubo crisis localizadas.

a. La revolución húngara
En Hungría surgió un movimiento de crítica al comunismo que se transformó en una revolución.
Los tanques soviéticos entraron en Budapest y acabaron con la revuelta húngara.

b. La crisis del canal de Suez
En 1956 el presidente egipcio, Nasser, nacionalizó el Canal de Suez, una vía de comunicación fundamental para el comercio internacional anglofrancés. Reino Unido y Francia, poyados por Israel lanzaron una ofensiva contra el gobierno egipcio.
EEUU u la URSS presionaron a la ONU para que presionara a Reino Unido y a la URSS para la retirada de las tropas.

c. El muro de Berlín
Tras constituir las dos Alemanias, Berlín también quedó dividido.
El sector occidental gozaba de una mejor economía que el oriental, por eso muchos habitantes escapaban a la zona Occidental por lo que se decidió crear un muro que dividió Berlín durante casi treinta años.

d. La crisis de los misiles en Cuba
En 1959 la guerrilla liderada por Fidel Castro derrocó al dictador Batista. El nuevo gobierno amenazaba los intereses de EEUU. En 1961, exiliados cubano apoyados por EEUU, invadieron bahía de Cochinos, con la intención de derrocar al régimen de Castro. Fracasaron y Fidel Castro se acercó de forma directa a la URSS.
En 1962, aviones espía estadounidenses detectaron en Cuba rampas de misiles nucleares soviéticos. Kennedy decretó un bloqueo naval en Cuba. Finalmente Kruschev ordenó la retirada de los barcos soviéticos y las rampas de los misiles nucleares a cambio de que EEUU no invadiera Cuba.


5. De la máxima tensión a la crisis (1963 - 1973)
a. La limitación armamentística
Tras la crisis de Cuba ambas potencias entraron en contacto para limitar el armamento atómico.
Firmaron el Tratado de No Proliferación de Armas Nucleares y el SALT I.


b. La Primavera de Praga
Alexander Dubcek emprendió en Checoslovaquia una serie de cambios políticos y económicos que la URSS no permitió enviando las tropas del Pacto de Varsovia. La Unión soviética obligó al gobierno checoslovaco a retomar la línea política marcada por Moscú.


c. Los conflictos en Oriente Próximo
En 1973 se desencadenó la guerra de Yom Kippur, cuando Egipto y Siria atacaron Israel. EEUU y la Unión Soviética no se involucraron directamente, pero apoyaron a israelíes y árabes respectivamente.
Esta guerra provocó la crisis del petróleo.

d. Las dictaduras militares en Latinoamérica
EEUU para frenar el avance del comunismo en Latinoamérica apoyó golpes de Estado como el de Pinochet que derrocó al presidente Salvador Allende en Chile.


e. La guerra de Vietnam
Cuando Francia pierde la colonia de Indochina (Laos, Camboya y Vietnam), Vietnam se dividió en dos Estados:
- Vietnam del Norte, comunista.
- Vietnam del Sur, dictadura simpatizante de Estados Unidos.
En Vietnam del Sur existían unas guerrillas, el Vietcong que apoyaban al régimen norvietnamita.
Vietnam del Norte invadió el Sur.
Estados Unidos en un primer momento envió asesores militares. En 1964 tropas.
Ni la superioridad tecnológica, ni las armas consiguieron vencer a Vietnam del Norte.
En 1976 Vietnam se unió en un solo país formando la República Socialista de Vietnam que se sumó al bloque soviético.
Para Estados Unidos la guerra fue un gran fracaso.


6. El rebrote y el final de la Guerra Fría (1973 - 1991)
a. El período de entendimiento y distensión (1973 - 1977)
Tras la guerra de Vietnam se abrió una nueva fase de entendimiento con la Conferencia de Seguridad y Cooperación de Helsinki.

b. El rebrote de la tensión (1977 - 1985)
El entendimiento pronto se vio empañado por varios sucesos:
- La invasión soviética de Afganistán.
- La revolución sandinista en Nicaragua.
- La revolución islámica en Irán.
Entre 1977 y 1985 hubo un incremento en la carrera de armamentos. La Unión soviética aumentó su arsenal nuclear y EEUU con Ronald Reagan desplegó en Europa centenares de misiles nucleares y se aprobó el programa de Iniciativa de Defensa Estratégica conocido como la “guerra de las galaxias”.


c. El final de la Guerra Fría (1985 - 1991)
Con la llegada al poder de Mijail Gorbachov en la URSS se aplicaron una serie de reformas conocidas como la perestroika y glásnot, y planteó una política de acercamiento y diálogo con Estados Unidos que se materializó en el Tratado de Washington donde se pactó el desarme de entre ambas superpotencias.
Con el tratado START I, se disminuía la cantidad de misiles intercontinentales.
El desenlace final se vio acompañado de otros sucesos:
- La salida de los soviéticos de Afganistán.
- La caída del muro de Berlín en 1989 y la reunificación de Alemania en 1990.
- La desaparición de los regímenes comunistas.
- La disolución del pacto de Varsovia en 1991
- La desintegración de la URSS en 1991

AAVV: Historia 4º ESO. Serie Descubre, Santillana, 2016, Madrid.

EL MUNDO DE ENTREGUERRAS

 EL MUNDO DE ENTREGUERRAS

1.       La frágil recuperación de los años 20:

Al finalizar la I Guerra mundial, los Estados Unidos habían acumulado la mitad de las reservas del oro mundial, configurándose como la mayor potencia económica del mundo. Europa, por el contrario, había sufrido la devastación de la guerra, estaba muy endeudada y vivió unos primeros años de posguerra muy difíciles.

Alemania es uno de los países que más sufre las consecuencias – hiperinflación.

La tensión entre Alemania y Francia crece porque Alemania no puede pagar las reparaciones de guerra, por lo que Francia decide ocupar la cuenca del Ruhr para quedarse con lo beneficios.

Para solucionar el problema EEUU pone en marcha el Plan Dawes por el que Alemania recibiría un préstamo de EEUU y así podría pagar a Francia; Francia a su vez podría pagar las deudas a EEUU.

En 1925 se firma como consecuencia del entendimiento el Tratado de Locarno y un año después, Alemania ingresaría en la Sociedad de Naciones. Y en 1928 el Pacto Briand-Kellog.

Entre 1920 y 1929 se desarrolla, sobre todo en EEUU, una época de crecimiento industrial:

-          Trabajo en cadena.

-          Producción estandarizada.

-          Sociedad de consumo.

-          Venta a plazos.

-          Deportes de masas.

-          Música popular.

-          Cine,  radio y prensa.

2.       La Gran Depresión de los años 30:

Esa prosperidad pronto demostró asentarse sobre bases débiles. El capital disponible se había invertido más en actividades especulativas (bolsa) que en la producción de bienes (economía real). Los beneficios de las acciones atrajeron incluso a pequeños inversores. La distancia entre la economía real y la especulativa era cada vez mayor. Y el gobierno -de acuerdo con la ideología del liberalismo económico- se mantenía al margen de toda intervención.

El 24 de octubre de 1929 -llamado el “jueves negro”- un fenómeno de pánico colectivo llevó al hundimiento de la Bolsa de Nueva York, en Wall Street. Los inversores se lanzaron a vender sus acciones y a retirar el dinero de los bancos. Millones de personas perdieron sus fortunas o sus ahorros.

El efecto sobre la economía de los Estados Unidos fue devastador y se produjo en cadena. El cierre de empresas hizo quebrar a los bancos que las financiaban. A su vez, aumentó el número de desempleados. Y todo ello provocaba el descenso de la demanda interior, con lo que las consecuencias negativas se multiplicaban. El resultado fue la Gran Depresión.

La mayoría de las economías europeas y la japonesa dependía de la estadounidense, sobre todo después de la guerra. Inevitablemente, la crisis se extendió también -con intensidad variable- al resto del mundo capitalista.

En 1933 Franklin D. Roosevelt puso en marcha el programa New Deal para contrarrestar la crisis:

-          Inversión obras públicas.

-          Subvención agricultores.

-          Mejora condiciones laborales.

-          Reestructuración sistema financiero[1].

3.       El ascenso de los totalitarismos:

Hay que distinguir entre totalitarismos en Italia,  Alemania (ambos fascistas) y la URSS (comunista) y los autoritarismos en Hungría, Polonia, España, Yugoslavia, Rumania, Austria, Portugal, Grecia.

Se deben a:

-          Crisis económica 1921 y 1929.

-          Gobiernos democráticos débiles.

-          Avance del comunismo.

-          Sentimiento de revancha tras la I Guerra Mundial.

Características:

-          Partido único.

-          Líder todopoderoso.

-          Policía secreta.

-          El Estado tiene el control de la población.

-          Nacionalismo exacerbado.

-          Imperialismo.

-          Culto a la violencia.

-          Racismo.

-          Agitación de masas.

-          Propaganda – Censura.

-          Uso de símbolos.

4.       La Italia fascista:

Italia fue uno de los países vencedores en la I Guerra mundial. Pero muchos italianos hablaron de una “victoria mutilada”, sin las compensaciones territoriales que esperaban.

Como en otros países, la posguerra estuvo acompañada de enfrentamientos y conflictos revolucionarios, como la ocupación de fábricas. Las clases medias temieron una revolución comunista. En estas condiciones, un antiguo socialista y combatiente, Benito Mussolini, fundó un grupo antiliberal y ultranacionalista en 1919, los fascios de combate. Sus militantes vestían como uniforme la camisa negra, hacían el saludo romano y practicaban una violencia selectiva contra los grupos socialistas y comunistas. El movimiento creció con rapidez.

En 1922 su representación en el Parlamento era pequeña. Pronto se ganó el apoyo de las fuerzas conservadoras y, tras una demostración de fuerza (la marcha sobre Roma), Mussolini fue nombrado jefe de gobierno por el rey Víctor Manuel III.

Al principio gobernó respetando algunas instituciones del sistema liberal. En 1926 implantó una dictadura, con un Estado que llamó “totalitario”. Eliminó a los partidos de la oposición (socialistas, comunistas, democristianos) quedando como único el Partido Nacional Fascista, cuyos órganos se equiparan a los órganos del Estado.

Trabajadores y empresarios se encuadran en el sistema de las corporaciones, se suprime la huelga, etc. La política económica es dirigista, impulsa grandes obras públicas e implanta la autarquía. También se fomenta el incremento de la población premiando la natalidad. La resistencia antifascista -poco activa- fue eliminada y la masa del pueblo italiano aceptó el fascismo, entre la pasividad y el entusiasmo. Mussolini se convierte en el jefe todopoderoso, el Duce.

El régimen fascista resolvió sus dificultades con la Iglesia católica mediante la firma de los Pactos de Letrán (1929), por los que se creaba el Estado Vaticano. Así se ganaba el apoyo de buena parte de los católicos.

En los años 30 se marcaron objetivos expansivos: la conquista de Abisinia, el apoyo a Franco en la Guerra Civil española. Eso reforzó la amistad con la Alemania nazi (Eje Roma-Berlín) y anunció la catástrofe de una nueva guerra mundial.

5.       La Alemania Nazi:

El final de la Guerra fue especialmente duro para Alemania. Inmersa en una crisis económica, desmoralizada por la derrota, se sintió muy humillada por las condiciones de la paz de Versalles: perdió sus colonias, fue parcialmente desmilitarizada y, sobre todo, tenía que pagar las reparaciones de guerra. Alemania también vivió intentos de revolución socialista -los espartaquistas-, que acabaron siendo derrotados.

Ese clima de crisis y humillación nacional fue propicio para los primeros pasos del nazismo. Su líder indiscutible fue Adolf Hitler, al frente del Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes. Siendo todavía un grupo pequeño, en 1923 intentó tomar el poder con apoyo de los militares: el “putch de la cervecería” en Munich. Hitler fracasó y fue a la cárcel. Allí escribió Mi lucha, donde expuso un programa cercano al del fascismo italiano pero resaltando el antisemitismo.

La crisis de 1929 hundió la economía alemana. Se disparó el número de parados. La idea de una posible revolución comunista volvió a cobrar fuerza. Los grandes capitalistas empezaron a apoyar al Partido Nazi, que creció rápidamente al presentarse como la solución de los problemas mediante un gobierno fuerte y autoritario.

En las elecciones de 1932 obtuvieron el mayor número de votos, aunque sin mayoría absoluta. Y en enero de 1933, Hitler era nombrado canciller mediante un pacto con los sectores conservadores. En apenas un año, había implantado su dictadura, el Tercer Reich: eliminación violenta de la oposición, sindicación obligatoria, prohibición de la huelga, etc. 

La ideología del Estado nazi se resume en su eslogan: “un pueblo, un imperio, un jefe”.

• Un pueblo, el alemán, encarnación de la “raza aria”, superior a las demás y especialmente frente a los judíos. Éstos -considerados como culpables de todos los males del país- fueron gradualmente perseguidos, hasta decretar su exterminio durante la II Guerra Mundial. 
• Un imperio, unificador de los territorios donde había comunidades de origen alemán y conquistador de otros como “espacio vital”. 
• Un jefe (el Führer), el líder carismático que concentra todo el poder y dirige el país con autoridad.

Hitler inició una política armamentística (fábricas de Krupp, Thyssen) y de obras públicas que resolvió la crisis económica. En el plano internacional, desarrolló una política imperialista y expansiva, cuyo desenlace fue la II Guerra Mundial.[2]

---

[1] AAVV, Historia descubre 4º ESO Comunidad de Madrid Saber Hacer, Santillana, Madrid, 2015.

[2] http://recursostic.educacion.es/kairos/web